題目設計說明
「人之所以會迷路，不是因為無知，而是因為自以為知。」－盧梭 很多時候，我們做出錯誤判斷並非因為笨或無知，而是因為我們的大腦習慣「憑感覺」做決定。人在用直覺看待事物時產生的直觀印象，很容易被感性或外力因素扭曲。要做出更好的判斷，並非死背所有數據，而是練習用數據思考。這份測驗從數據識讀的3個基礎出發設計不同的題型，作為衡量個人認知的工具、也同時作為練習數據素養的評量。
趨勢｜過去20年來趨勢如何變化
觀察趨勢可以判斷事情變化的方向，而拉長時間，才能看見相對完整的趨勢。確立統計方法相同的一段時間，觀察數據的走勢，思考可能造成變化的原因。
比較｜一個指標中誰的數值較大
沒有比較的數字沒有意義，用不同的基準做比較，才能看見所在的位置。找尋適合的分母作組別內的比較，進一步，用同類別的相關指標進行組別間的比較。
組成｜特定族群每10個中占幾個
檢視整體分佈與各組差異，從不同角度分析事情，才能見樹又見林。先選擇一個具代表性的指標，觀察整體統計的分佈、再進一步檢視出現差異的組別。
「數據會說話，但也會說謊。」 一份數據的可信度和發布單位並沒有絕對的關係，真正的關鍵其實在於細節。因此，我們設定了3個檢核標準，來選擇測驗中的100個數據：
1.選擇「有公開統計方法」的數據
很多時候我們對數據的解讀其實和真實定義天差地遠。透過檢視統計項目的定義及統計方法，才能確保數據與社會課題的指標一致。
2.選擇「統計期間超過5年」的數據
數據容易受到單年度特定事件或抽樣誤差的影響。選擇連續發布5年以上的統計報告，通常較能確保數據的穩定性。
3.選擇「統計方法一致」的數據
數據的統計方法不時會隨政策、法規變革。確認選取的資料，統計方法及定義一致，才能進行跨年度、跨類別的比較。
初版上線
v.2 2021.06.30
根據v.1上線後收到的回饋，我們做了以下調整：
- 更好懂的題目敘述
- 更精準的詳解計算
- 更完整的詳解圖表
修正部分題目的文字，減少填答過程中可能的困惑！
針對「近5年平均」的題目修正詳解計算方式，重新以各年度原始數值計算五年平均的數值，但不會影響參考答案。
在結果分析的頁面中，我們重新修正了「逐題詳解」的圖表呈現，搭配題目提供更完整的對應數值！
製作團隊從2019年開始有系統性的整理資料、設計測驗、並經過數次的反覆測試，完成了第一個以臺灣的重要社會議題出發的認知測驗。未來測驗將持續改版與修正，我們希望在過程中能了解你的意見，讓我們能做得更好！
如果你對測驗及題目有任何疑問，歡迎來訊和我們討論，我們非常期待聽到任何改進的建議！